Archivos de la categoría: Mesas

Mesa 9: Vivienda, exclusión social, participación y emancipación

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Mesa 9: Vivienda, exclusión social, participación y emancipación

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Inclusión –Exclusión en adolescentes y jóvenes en tiempos de la sociedad-red. El mandato de las tic ́s sobre las formas de participación social

  • Luis Gregorio Iglesias Sahagún (Universidad Autónoma de Querétaro, México) yMaría Xochitl Raquel González Loyola Pérez (Universidad Autónoma de Querétaro, México).

El tránsito hacia la emancipación y la inclusión social y comunitaria de la juventud extutelada. La propuesta TRANVÍA

  • Pablo Jaquero, Emilia Rojo, Juan A Martínez y Jesús Fdez. de Sevilla (Fundación Cepaim) jfernandezdesevilla@cepaim.org

Programa de Atención a Familias con menores en Riesgo de Exclusión social

  • Maria Rivas Borderas (Trabajadora Social de la Obra Social EL CARMEN y Directora del CEI El Carmen) y Elena Lucea López (Trabajadora Social de la Obra Social EL CARMEN y Coordinadora del Proyecto de Acogida de Mujer y menores) guarderia@parroquiadelcarmen.es

Estrategia de inclusión y diversidad de la UE y su aplicación en programas de juventud

  • Rebeca de Soignie (Asociación Youropía) info@youropia.eu

Retos para la emancipación en las juventudes. Reflexiones desde el desarrollo sostenible

  • Sara Paola Pérez Ramos (Universidad de Guadalajara) paola.perez@academicos.udg.mx

Mesa 8: Vivienda, exclusión social, participación y emancipación

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Mesa 8: Vivienda, exclusión social, participación y emancipación

Vídeos de cada comunicación de la mesa

La conciencia de enfermedad: ¿intervención terapéutica o iatrogénica? Una reflexión para la práctica clínica

  • Patricia Guerra Mora (Hospital Universitario Central de Asturias-HUCA, Área Sanitaria IV y Universidad Isabel I de Burgos), Verónica Concha González (Hospital Universitario Central de Asturias-HUCA, Área Sanitaria IV), Laura Cano de Lera (Hospital Universitario San Agustín de Avilés, Área Sanitaria III), María Fernández Rodríguez (Hospital Universitario San Agustín de Avilés, Área Sanitaria III y Universidad de Oviedo) y María Dolores Méndez Méndez (Hospital Universitario Central de Asturias-HUCA, Área Sanitaria IV). patryguerra@hotmail.com

Experiencia FSG-POI

  • Experiencia FSG-POI – Carmen Félix (Fundación Secretariado Gitano) carmen.felix@gitanos.org

Participación infantil como motor de cambio social

  • Alejandro García (Asociación Los Glayus) elbarreiro30@gmail.com

Tapia Pía

  • Ana María Vigón Suárez e Ignacio López Martínez (Alcaldesa y Concejal de Infancia, Juventud, Salud, Atención y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Tapia de Casariego), Nora Álvarez Navarro y Sergio Palacio Martín (Asociación Partycipa) sergio@partycipa.com

“Los chaborres lo mismo, jamba”

  • Nora Álvarez Navarro (Asociación MISTOS), Manolo Gabarri Gabarri (Asociación MISTÓS), Ana Belén Abraila Gallego, Grupo Juvenil de Participación Chaborres (Asociación MISTÓS) participacionmistos@gmail.com

Mesa 7: Educación

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Mesa 7: Educación

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Adolescentes en situación de riesgo social en el sistema educativo asturiano. Una necesidad sentida por ellos y ellas que no tiene respuesta

  •  Adolfo Rivas Fernández(Fundación Vinjoy. Oviedo), Andrea Iglesias Pintado (Fundación Vinjoy. Oviedo), Norberto Octavio Corral, (Departamento de Estadística e Investigación Operativa y Didáctica de la Matemática. Universidad de Oviedo), Carlos Enrique Carbos (Departamento de Estadística e Investigación Operativa y Didáctica de la Matemática. Universidad de Oviedo), Jorge Luis Arias (Laboratorio de Neurociencias, Departamento de Psicología, Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA), Universidad de Oviedo, Instituto de Investigación Sanitaria del Principado de Asturias (ISPA)), Nélida MªConejo Jiménez (Laboratorio de Neurociencias, Departamento de Psicología, Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA), Universidad de Oviedo. Instituto de Investigación Sanitaria del Principado de Asturias (ISPA)).

Escuelas Digitales Resilientes

  • Marta Maqueda (Fundación Ayuda en Acción). mmaqueda@ayudaenaccion.org

La Infancia y adolescencia gitana. Programas educativos y campañas de sensibilización

  • Diana Reyes Santa Cirila (Fundación Secretariado Gitano) diana.reyes@gitanos.org

Diseño y evaluación de una sesión de intervención para promover la conducta prosocial en niñas y niños de 5º de Primaria

  • Laura Armas Junco (Universidad de Burgos) larmas@ubu.es

Una experiencia de incorporación de la Intervención Socioeducativa en la educación formal. Programa Trampolín

  • Pedro Antuña Asenjo (Fundación Vinjoy), Andrea Iglesias Pintado (Fundación Vinjoy) pedro.antuna@vinjoy.es

Programa infantojuvenil Mar de niebla, 10 años creando realidades inclusivas para niños, niñas y adolescentes

  • Rocío Álvarez (Fundación Mar de niebla), Héctor Colunga (Fundación Mar de niebla), Pablo Sanjurjo (Fundación Mar de niebla) y Ariadna Moneo (Fundación Mar de niebla) educacion@mardeniebla.es

Mesa 6: Educación

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Mesa 6: Educación

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Utilizar la Filosofía en la Literatura Infantil y Juvenil para la enseñanza de valores sociales y el fomento del hábito lector en el alumnado de Educación Primaria

  •  Rut García Barrios (Universidad de Oviedo) ruti2727@gmail.com

Brecha digital, una de tantas (Impactos educativos de la pandemia en la infancia y adolescencia en situación de pobreza en la Región de Murcia)

  • Federico Montalbán López (EAPN Región de Murcia) federicomontalban@eapnmurcia.org

Una oportunidad para Jardín de Cantos

  • Patricia Álvarez Díaz (Universidad de Oviedo) y M Elena Sopeña Vallina (Universidad de Oviedo) alvarezdiazpatricia98@gmail.com

Arte y educación transformadora en colegios públicos asturianos y noroeste de Tanzania

  • Manuel Galán González-Pardo (Asociación Matumaini) y Encina Villanueva Lorenzana (Asociación Matumaini) info@puentesmadaraja.org

La Caravana de los Sentidos, estimulación multisensorial itinerante en la Asturias rural

  • Eva RodríguezGonzález (Coordinadora de proyectos. Facultad Padre Ossó), Laura García García (Terapeuta Ocupacional. Facultad Padre Ossó), Dra. Estíbaliz JiménezArberas (coordinadora del Grado de Terapia Ocupacional. Facultad Padre Ossó), Dr. Luis Javier MárquezÁlvarez (Profesor del Grado de Terapia Ocupacional. Facultad Padre Ossó) proyectos@facultadpadreosso.es

Mesa 5: Empleo juvenil

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Mesa 5: Empleo juvenil

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Proyecto NEOS

  • Gretel Villanueva Menéndez (Accem) gvillanuevam@accem.es

Programa de Acompañamiento Juvenil “La Ofi”, un espacio de trans+formación

  • Eva María Tirado Cardet (Mar de niebla), Beatriz Aijón Jiménez (Mar de niebla), Minerva Sánchez Alcalá (Mar de niebla), Héctor Colunga Cabaleiro (Mar de niebla) inclusion@mardeniebla.es

Programa Motiva: Inserción laboral y vuelta a la educación formal

  • Estefanía Rodríguez Silva (Asociación de Participación Comunitaria Avanzando, Universidad de Extremadura) Mariana Andrea Solari Maccabelli (Universidad de Extremadura), Irina Rasskin Gutman (Universidad de Extremadura) erodriguep@alumnos.unex.es

Del Welfare State al precariado juvenil. Reflexiones en torno a una «Generación Perdida»

  • Enrique Fernández Vilas (GCEIS), Juan José Labora González (Universidad de Santiago de Compostela) enriquefernandezvilas@gmail.com

Mesa 4: Bienestar y diversidad

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Mesa 4: Bienestar y diversidad

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Creación de una App de ayuda en la diversidad funcional en comunidades desfavorecidas

  • Aitor Anido (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Irene Pérez (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Luis Javier Márquez (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo)y Mª LuisaRuiz (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo) (UO272951@uniovi.es)

Salud mental y bienestar psicosocial de la infancia y la adolescencia: implicaciones, trasfondos y disfunciones

  • Esteban Agulló-Tomás (Universidad de Oviedo), José Antonio Llosa (Facultad Padre Ossó, Universidad de Oviedo) y Sara Menéndez-Espina (Universidad Isabel I) estebanagullotomas@gmail.com

Complejidad del papel del profesional de salud mental cuando coexiste la Disforia de Género y el Trastorno del Espectro Autista

  •  Laura Cano de Lera (Psicóloga Interna Residente, Área III SESPA, Avilés), María Fernández Rodríguez (Psicóloga Clínica CSM I La Magdalena y Unidad de Tratamiento de Identidad de Genero (UTIGPA), Área III SESPA, Avilés. Profesora en Universidad de Oviedo), Luis Jesús Díaz Gutiérrez (Psicólogo Interno Residente, Área III SESPA, Avilés) y Patricia Guerra Mora (Psicóloga Clínica Área IV SESPA, Oviedo. Profesora en Universidad Isabel I, Burgos) lauracanodelera1@gmail.com

El hogar, elemento clave en la prevención de las enfermedades mentales de los/as más jóvenes

  • Beatriz Oliveros (Universidad de Oviedo) y Esteban Agulló Tomás (Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo) boliverosf@gmail.com

El derecho de la infancia a la participación social: el caso del Foro de Participación Infantil y Adolescente de Teo

  • Javier Riádigos Couso (Universidad de Santiago de Compostela) javier.riadigos.couso@rai.usc.es

Saludriano Late

  • Cristina López Santa Cruz (Agencia Desarrollo Local Ayuntamiento de Santo Adriano), Nora Álvarez Navarro y Sergio Palacio Martín (Asociación Partycipa) sergio@partycipa.com

Mesa 3: Bienestar y diversidad

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Mesa 3: Bienestar y diversidad

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Puesta en marcha de un servicio telemático de asesoría terapéutica

  • Ana González Villena (ACD Rehabilitación), Leyre Lacarra Remón (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Sandra Cuesta García, Luis Javier Márquez (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Isabel Fernández (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Estíbaliz Jiménez (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo), Mº Luisa Ruiz (Facultad Padre Ossó. Centro Adscrito Universidad de Oviedo).

Normalizando la diversidad: desde la educación al trabajo

  • María Luz Rivero-Díaz, (Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo),Esteban Agulló-Tomás (Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo) y José Antonio Llosa (Facultad Padre Ossó, Universidad de Oviedo) mariluzriverodiaz@gmail.com

Afrontando las Adicciones tecnológicas: nuevos enfoques y estrategias de prevención y aprendizaje del uso saludable de la tecnología

  • Lucia Guardia Ruiz (Trabajadora Social), Francisco Javier Hidalgo Vasco (Educador Social) y Susana Cuerva Farfán (Terapeuta Ocupacional). Programa de Prevención y Atención en Juego y Adicciones Tecnológicas C.A.I.D de Fuenlabrada. Concejalía de Bienestar Social. Ayuntamiento de Fuenlabrada proyectojuego@ayto-fuenlabrada.es.

Calidad de vida de los menores con discapacidad en los campamentos de refugiados saharauis

  • Nuria Menéndez Álvarez (estudiante doctorado Universidad Salamanca) y Estíbaliz Jiménez Arberas (Facultad Padre Ossó) nuria_proaza@hotmail.com

Factores psicosociales derivados del COVID-19

  • Enrique Iglesias Martínez (Universidad de Oviedo) iglesiasenrique@uniovi.es

Mesa 2: Protección a la infancia

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Mesa 2: Protección a la infancia

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Infancia y juventud en el terremoto de Lorca de 2011. Análisis del caso y propuestas de intervención

  • María Teresa Alonso Moro (Universidad de Oviedo);Rosario González Arias (Universidad de Oviedo).

La cibervictimización en la adolescencia: un análisis psicosocial

  •  Remberto Castro Castañeda (Universidad de Guadalajara), Esperanza Vargas Jiménez (Universidad de Guadalajara) y Adriana Isabel Mora Santos (Universidad de Guadalajara) reembert@hotmail.com

Consecuencias de la violencia de género contra las madres en el desarrollo psicológico en la primera infancia

  • Verónica Concha González (Hospital Universitario Central de Asturias), María Dolores Méndez Méndez (Hospital Universitario Central de Asturias), María Yolanda Fontanil Gómez (Universidad de Oviedo), María Ángeles Alcedo Rodríguez (Universidad de Oviedo). veronica.concha@sespa.es

Programa CaixaProinfancia en Mieres –NORJOMI

  • Irene Seixas Cidón (Coordinadora CaixaProinfancia Mieres, NORJOMI), Mª Camino Mon Cogorro (Directora NORJOMI) irene@norjomi.es

Programa de salud mental y protección a la infancia

  • Ruth González Collantes (Psiquiatra infanto juvenil. Hospital clínico Universitario de Valladolid), Beatriz Mongil López (Psiquiatra infanto juvenil. Hospital clínico Universitario de Valladolid), Ana Villares Martín (Terapeuta ocupacional. Hospital clínico Universitario de Valladolid) y M. Victoria Martín Arranz (Trabajadora social. Hospital clínico Universitario de Valladolid).

Mesa 1: Protección a la infancia

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Mesa 1: Protección a la infancia

Vídeos de cada comunicación de la mesa

Estudio y orientaciones sobre la prevención, detección precoz y atención a niños, niñas y adolescentes frente a la violencia

  • Carlos Arguilea Azpiroz (Dirdira Consultoria), Almudena Olaguibel Echeverria-Torres (UNICEF España) supervision@dirdira.org

Aspectos legales, técnicos y desafíos de la intervención social con jóvenes extutelados

  • José Pablo Calleja Jiménez (Universidad de Oviedo) y Marcos Madrigal Juárez (Identidad para Ellos y Ellas) josepablo@uniovi.es

Apoyo formal a la crianza de los hijos e hijas supervivientes de violencia de género: necesidades expresadas por las madres

  • Natalia Fernández Álvarez (Universidad de Oviedo), Yolanda Fontanil (Universidad de Oviedo), Ángeles Alcedo (Universidad de Oviedo) fernandezanatalia@uniovi.es

Manual de Buenos tratos (Programa de Infancia y Adolescencia de la Fundación Siloé)

  • Vanesa ArbizaRubio (Coord.Fundación Siloé) chavales@fundacionsiloe.org

KUNDA: Potenciar las maternidades bien tratantes en situaciones de diversas violencias sobre las mujeres

  • Irene Argüelles (Fundación de Solidaridad Amaranta), Vanesa Álvarez (Fundación de Solidaridad Amaranta), Lucía Sánchez (Fundación de Solidaridad Amaranta), Jose Manuel Suárez (Fundación de Solidaridad Amaranta) irene.arguelles@fundacionamaranta.org